Mahasiswa FIP UNJ Raih Juara 3 Poster Ilmiah pada KOMPAK Tingkat Nasional 2026

Ikuti kami

Bagikan

  1. Home
  2. »
  3. Berita
  4. »
  5. Mahasiswa FIP UNJ Raih Juara 3…

Berita Terbaru

Kantor Humas dan IP UNJ Raih 5 Penghargaan Pada Ajang IDEAS 2025, Dari Juara Budaya Inklusif hingga Manajemen Krisis

Humas UNJ Raih Penghargaan 3 Tahun Berturut-turut pada Ajang AHI

UNJ Gelar Workshop Tata Kelola Kerja Sama, Dorong Implementasi Nyata dan Peningkatan IKU 5

Sivitas Prodi PGPAUD FIP UNJ Raih Juara 3 pada Kegiatan APG PAUD 2026 di Bali

UNJ dan Sudin Pemuda dan Olahraga Jakarta Pusat Bersinergi Tingkatkan Kompetensi Profesional Guru PJOK

UNJ Gelar Cek Kesehatan Mental dan Fisik Gratis, Dorong Sivitas Akademika Lebih Peduli Kesehatan Diri

DOSEN FMIPA UNJ IRWANTO KEMBALI MASUK DAFTAR TOP 2% SCIENTISTS WORLDWIDE 2026

JAKARTA, Humas UNJ — Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta (FIP UNJ) kembali menorehkan prestasi di tingkat nasional melalui ajang Kompetisi Mahasiswa Pendidikan Khusus (KOMPAK) Tingkat Nasional 2026, yang menjadi bagian dari rangkaian kegiatan The 16th International Conference on Special Education in the Southeast Asia Region (ICSAR) 2026 pada Kamis (8/10/26).
 
Prestasi tersebut diraih oleh tim mahasiswa lintas program studi FIP UNJ yang berhasil memperoleh Juara 3 Kategori Poster Ilmiah. Tim tersebut terdiri atas Amira Khoirunnisa dari Program Studi Pendidikan Khusus, Nabila Aliyasyifa dari Program Studi Manajemen Pendidikan, dan Salwa Khairunnisa dari Program Studi Sistem dan Teknologi Informasi.

Ketiga mahasiswa tersebut mengikuti kompetisi dengan membawa gagasan yang disajikan melalui media poster ilmiah. Kolaborasi lintas bidang dalam tim menjadi salah satu bentuk keterlibatan mahasiswa dalam mengembangkan gagasan akademik sekaligus menyampaikan informasi secara sistematis dan komunikatif.
 
Dalam prosesnya, tim mendapatkan bimbingan dari Kholifatul Novita Ningsih, selaku dosen pembimbing. Pendampingan tersebut menjadi bagian penting dalam proses pengembangan gagasan, penyusunan materi, hingga persiapan karya yang diikutsertakan dalam kompetisi.

Dosen pembimbing, Kholifatul Novita Ningsih, menyampaikan bahwa capaian tersebut merupakan hasil dari proses belajar, kerja sama, dan kesungguhan mahasiswa dalam mengembangkan gagasan ilmiah. Menurutnya, kompetisi menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengasah kemampuan berpikir kritis sekaligus menyampaikan ide secara terstruktur dan komunikatif.

“Prestasi ini menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa untuk belajar mengembangkan gagasan, menyusun materi ilmiah, dan menyampaikan ide secara kreatif melalui poster. Kolaborasi lintas program studi juga menjadi nilai tambah karena mahasiswa dapat saling melengkapi perspektif dan keahlian. Semoga capaian ini memotivasi mereka untuk terus berkarya dan berani berpartisipasi dalam berbagai forum akademik,” ujarnya.

Keberhasilan meraih Juara 3 menunjukkan bahwa mahasiswa FIP UNJ memiliki ruang untuk mengembangkan potensi akademik melalui berbagai bentuk kompetisi dan forum ilmiah. Keterlibatan dalam kompetisi tingkat nasional juga memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, menyusun gagasan, bekerja secara kolaboratif, serta mengomunikasikan ide melalui media ilmiah.
 
Prestasi ini sekaligus memperkuat kontribusi mahasiswa UNJ dalam kegiatan akademik yang memiliki cakupan lebih luas. Melalui keikutsertaan dalam KOMPAK 2026 yang menjadi bagian dari rangkaian ICSAR 2026, mahasiswa tidak hanya berkompetisi, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk memperluas pengalaman dan jejaring akademik di bidang pendidikan.
 
FIP UNJ mengapresiasi pencapaian yang diraih oleh Amira Khoirunnisa, Nabila Aliyasyifa, dan Salwa Khairunnisa beserta dosen pembimbing. Prestasi ini diharapkan dapat menjadi motivasi bagi mahasiswa lainnya untuk terus mengembangkan potensi, menghasilkan karya, dan berpartisipasi aktif dalam berbagai ajang akademik di tingkat nasional maupun internasional.
 
Pencapaian tersebut juga menjadi bagian dari upaya FIP UNJ dalam mendukung budaya akademik yang mendorong mahasiswa untuk berkarya, berkolaborasi, dan berkontribusi melalui gagasan yang relevan bagi perkembangan pendidikan.